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运高阶段,我们怎么学?  

2016-11-30 15:51:23|  分类: lily千禧街分校新 |  标签: |举报 |字号 订阅

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这一期,我们来谈一谈运高阶段怎么学。

运用级分为扩听4期、扩听5期和扩听6期,我们语课会学到2项内容

——章扩听和整扩听。

一、章扩听怎么学:

    上一期中,我们了解到了运初阶段的章扩听,为什么还要讲解一下章扩听的学习方法呢?运高的“章扩听”和运初的“章扩听”都是以章节的形式进行小说的学习,但是学生完成作业的方法截然不同,我们下面去了解一下吧。

作业有什么不同?

    运初的章扩听的问题稿是

ABC选择题,学生从不同的选项中选出正确答案。但是运高的章扩听的问题稿中,没有ABC选项,学生需要自己写出来答案。

如何进行预习?

    1、先完整听完1章的录音

,了解本章中的内容;2、打开问题稿,

能写出来几个答案就写出来几个答案,单词拼写靠阅读课上积累的读音规则,把听到的音写下来,如果还是拼不出来,画出来,听老师上课讲,看老师作业纸上的正确答案是怎么写的;3、听第2遍章节录音,

同时读问题稿,这一遍可以听到一个题就停下来写一个题,切记不要一个词一个词的听,这样会大大降低速度,使作业完成特别的慢;4、

听第三遍,确定答案。

如何进行授课?

    整讲:扩三阶段,先整听,即学生先自己在家把一整部小说听一遍。再整讲,学生自己能够听小说了,但是肯定还是有一些逻辑没有听明白,那老师在考试完进行一遍整讲,帮助学生顺清楚小说大框架思路。最后章讲,学生捋明白了大框架思路,细节处还是有听不懂的地方,老师再进行更细致的讲解。

    章讲:老师把上一次预习作业的章节拿到课上来讲,学生一定要认真听讲,把自己没有听懂的部分听明白。老师讲解答案的过程中,会对重点词及词组进行读音规则的讲解,让学生感受一下,如何把文字拼出来。

什么是更正答案

    学生在预习时候自己写的答案,不管从内容上来说还是从文字拼写上来说,肯定是有一定的误差的,所以学生要在今天学完一章的问题和答案后,回家把老师更新在作业纸上的正确答案学习一下,以此来更正自己的答案。这个过程中,学生会清晰的明确正确答案是什么以及怎么写。

如何进行复述?

运高阶段依旧是要进行复述的,步骤与运初阶段差不多,具体步骤如下:

1、回家先把此次课学的一章,听一遍,去联想场景和情节;

2、打开问题稿,按照老师上课划分好的复述段,一段一段进行复述;

3、把一段里的问题和自己更正完的正确的

答案扫一遍,然后合上稿,嘴里唠叨一遍;

4、一章复述结束,进行下一章,同样的步骤,然后录好音给老师发过去。

整扩听怎么学:

进入到运高阶段,学生的学习内容会加入一项整扩听小说的学习。

什么是整扩听小说:

    让学生练习大场景听力的小说,一部小说2-3.5小时,会进行整考,整讲,而不会再进行细致的章讲,通过老师课前的备考引导和课上讲解时候条理的引导,引导学生在听大场景内容的时候,如何听逻辑。整扩听才是体现学生听力水平的时候,更是运初阶段几本章扩听小说积累后的一个能力体现。

如何预习整扩听:

    老师会在布置预习作业之前,给学生做好备考引导,引导学生去听事儿。然后给学生做好计划,几天内听完一部章扩听小说,学生只需要按照老师的计划,把老师要找的事儿找到即可。

如何授课整扩听:

    老师讲题,过程中把学生听不明白的条理逻辑和细节都讲明白,最后再框架性的总结一下这2-3.5小时的录音的内容,告诉学生们如何听逻辑。

        运高阶段是真正拔高的阶段,大场景的听、大场景的读,都是逼迫学生们使用起来已经掌握的英语听说读写的能力,如果这个阶段学生们能把握好学习,3个学期下来一定会大有进步,毕业的时候也能收获到自己想要的能力。


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